提示
[X]
永漢暑期密集班，優惠期間 6月5日～8月1日
新生2人以上團報折300元
最新訊息
常見問題
企業教學
日本留遊學
永漢中國語
企業教學
日本留遊學
永漢中國語
新生2人以上團報折300元
日語課程
開課日期表
日文學習
NEW!
日文知識+
學員親身推薦
學生專區
永漢暑期密集班，優惠期間 6月5日～8月1日
日文學習
永漢暑期密集班，優惠期間 6月5日～8月1日
日文知識+
全部課程
超人氣
寒暑假密集班
基礎班、初級I班
進階班(初級Ⅱ～高級)
日會話先修班(東區教室)
日會話(東區教室)
多元主題班
（
課程表
）
JLPT日文檢定班
商用日語班
開口說日語班
個人家教班
小學日語班
線上課程｜五十音、初級～高級
教材専區
New!
日文知識+
虚擬教室
日會話課程預約
年度行事暦
三分鐘日語
JLPT介紹
諮詢
JLPT檢定班
最佳推薦日文補習班
2024.06.01~08.01
永漢日語(免付費)
0800-383-383
周一~五 10:00~22:00｜周六日 10:00~18:00
線上諮詢
開始聊天
首頁
/
日文學習
日本文化
基礎、初學者
初級N5
中級N4
實用會話
其 他
中級N4
排序方式
依標題
依次標題
依作者
依時間
依排序欄
| 19 - 36筆，共62筆 |
N4基礎文法44-「～ために～」為了
「為了健康，我要多吃蔬菜。」 這句話的日文該怎麼說呢？簡單來說，用「ために」就可以囉！不能用之前學過的「ように」嗎？為什麼？這篇將詳細介紹以及比較他們的不同之處！
2024-07-30
N4基礎文法43-「～てくださいませんか」非常客氣地請求協助
向對方請求時盡量帶著禮貌會比較好，如果要向顧客或是地位比你高的人請求協助的時候，應該怎麼說才不會失禮呢？這篇要告訴大家非常有禮貌且客氣的請求協助說法。
2024-07-30
N4基礎文法42-いただきます、くださいます、やります的用法
「敬語」又分為提升對方的「尊敬語」，和謙虛自己方的「謙讓語」等。本篇針對授受動詞「給」的「敬語」來做說明，包含「敬語」中，謙讓語「いただきます（從⋯收到）」...
2024-07-30
N4基礎文法41-「～てみます」表示「嘗試做⋯看看」的意思
對於未體驗過的事物，想要嘗試做看看時，就用「～て形」＋輔助動詞「みます」（做⋯看看）。例如：刺身を食べてみます。（吃吃看生魚片）、新しいスマホを使ってみます。（用用看新手機）⋯等。
2024-07-30
N4基礎文法40-「疑問詞～か、～」及「～かどうか、～」說明
「我完全不記得他說了什麼」、「請告訴我哪一個最好吃」、「請確認是否還有空房」等，當你想要說的句子裡包含有「疑問句」的時候，該怎麼表達呢？請看看這篇的詳細說明！
2024-07-30
N4基礎文法39-「ので」表示客觀的理由或原因「因為⋯所以⋯」
日文中的接續助詞「ので」，表示客觀的原因理由，且較委婉、有禮貌，但後文不可接「命令句」。
2024-07-30
N4基礎文法38-「動詞、形容詞、名詞的て形」表示原因、理由
本章節是利用「動詞、形容詞、名詞的て形」來表示因某個原因、理由，而自然地產生後文的結果「因⋯，而⋯」。
2024-07-30
N4基礎文法37-形式名詞「の」的用法「～のは（名詞）です」
利用形式名詞「の」來代替（人、物、場所、時間或理由⋯等）的句型「～のは、（名詞）です。」，「は（wa)」助詞」作為強調後面的（名詞）而使用。
2024-07-30
N4基礎文法36-「動詞名詞化」介紹用「のを」的兩個句型
這篇也要繼續學習動詞名詞化。這次介紹使用「のを」的兩個句型「～のを忘れました」和「～のを知っています」。「我忘了他的名字」、「你知道他的電話號碼嗎？」這些句子的受詞「名字」...
2024-07-30
N4基礎文法35-形式名詞「の」接助詞「は、が」
以前我們學過「〜たことがあります」、「〜ことができます」等使用「こと」名詞化的句型，這一次我們要使用形式名詞「の」來把動詞名詞化，並且加上助詞「は、が」，來說明個人感情...
2024-07-30
N4基礎文法34-日文中以事或物作為主詞的被動句子
上一篇學過了以人當主詞的被動句子，像是「私は上司に叱られました。（我被上司駡了。）」「弟は携帯を盗まれた。(弟弟的手機被偷了。)」等。這篇會繼續學習以事或物當主詞的被動式句子！
2024-07-30
N4基礎文法33-被動動詞的變換方式以及被動句子
「被求婚很開心！」「被上司罵很難過...」「我的東西被偷了...」我們的生活有很多會使用到「被～～」的情況，這些情境該如何用日語被動句表達呢？看完這一篇，就能自信地開口！
2024-07-30
N4基礎文法32-「ようにしてください」表達請求或要求
要請對方「盡量做某件事」、「努力加油」、「小心注意」，並且要帶著禮貌來表達你的請求、要求時，該怎麼用日文表達呢？請看這篇為你深入介紹！
2024-07-30
N4基礎文法31-「ようにします・ようにしています」的用法
你想要養成好習慣，或想要戒掉壞習慣嗎？或是想表達持續一段時間，一直盡量地去做某件事 ，這些用日文要怎麼表達呢？看完這一篇，就可以自然地說出來囉！
2024-07-30
N4基礎文法30-「ようになります・～なくなります」漸進式的變化
當事物呈「漸進式的變化」時，例如「從不會做⋯，變得會做⋯」。或是相反地「由會做⋯，變得不會做⋯」。會用這篇的句型來說明，「～〈辞書形〉＋ようになります。（變得⋯）」
2024-07-30
N4基礎文法29-「～ように、～」表「為了～目的，而做～努力」
「ような（像那樣的）」原本是〈な形容詞〉，而「ように」則為〈副詞〉，「～ように～。（像⋯那般地⋯）」有諸多用法及意思。用法之一是表目的「～
2024-07-30
N4基礎文法28-假定文「と、たら、ば、なら」的用法與差異說明
本篇內容將針對〈假定文〉「と、たら、ば、なら」使用上的差異，進行說明和比較。〈假定文〉的定義是假設前文的條件發生時，就會產生後文的現象。
2024-07-30
N4基礎文法27-「なら」用法介紹，與「たら」有什麼不同呢？
本篇介紹的句型為「（名詞）/(辞書形）なら、～。」是說話者以對方所提供的訊息當作話題，而做出建議或意見的陳述。「なら」可作為な形容詞、名詞的假定，意思為「假設⋯的話」。
2024-07-30
1
[2]
3
4
| 19 - 36筆，共62筆 |
列印此頁
GO TOP
開課日期
日語課程
中山教室
五十音基礎班
東區教室
五十音先修班
SIGN IN 登入會員
帳號：
密碼：
記住帳號｜
忘記密碼？
JOIN 加入會員
如果您是第一次來，請加入會員
